Reconnaissance de la filière immersive dans l’enseignement public, forfait scolaire renforcé pour les élèves suivant des cours en langue régionale dans une autre commune que leur lieu de résidence, proposition d’enseignement de la langue régionale à tous les élèves, reconnaissance légale des signalétiques bilingues ou plurilingues.

En Pays Basque nord, cela signifie avant tout, la création de classes immersives publiques, sans avoir recours à l’expérimentation ou le renforcement de l’offre d’enseignement en euskara et en gascon ainsi qu’une non remise en cause par les tribunaux des signalétiques bilingues ou plurilingues.

La maîtrise de la langue française n’est pas menacée. Bien au contraire. Une évaluation de l’Education nationale montre clairement une meilleure compétence en basque et en français des élèves issus de l’enseignement immersif, par exemple. Ces avancées vont dans le sens du bilinguisme et du plurilinguisme des jeunes élèves. Cela leur permettre de connaître et d’aimer leur territoire et d’aller à la découverte d’autres réalités culturelles.

Au-delà de ces premières avancées légales, un territoire en pointe comme le Pays Basque nord doit bénéficier d’un statut de l’euskara, pour fournir d’autres garanties juridiques en expérimentant des mesures non encore reconnues et pour généraliser progressivement le bilinguisme dans l’espace public pour favoriser l’utilisation des langues dites régionales.

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